ERASMUS+
„Program Európskej únie na podporu vzdelávania a mobility“
Erasmus+ ako súčasť vízie školy
Program Erasmus+ sa stal prirodzenou súčasťou rozvoja našej školy. Prispieva k modernizácii vyučovania, zvyšovaniu jazykových a digitálnych kompetencií, posilňovaniu medzinárodnej spolupráce a k osobnostnému rastu žiakov aj učiteľov. V nasledujúcich rokoch plánujeme naďalej aktívne využívať možnosti akreditácie a zapájať sa do medzinárodných mobilít, ktoré obohacujú školské prostredie a otvárajú nové príležitosti pre celú školskú komunitu.
Akreditácia na Erasmus+
Naša škola je od roku 2023 držiteľom Erasmus+ akreditácie v sektore školského vzdelávania, ktorá nám umožňuje systematicky realizovať vzdelávacie mobility žiakov a učiteľov v zahraničí a dlhodobo rozvíjať kvalitu vzdelávania.
Základné informácie o akreditácii
Typ akcie: Akreditácia v sektore školského vzdelávania Výzva: 2022
Číslo akreditácie: 2022-1-SK01-KA120-SCH-000103935
Sektor: Školské vzdelávanie
Typ akreditácie: Akreditácia pre individuálnu organizáciu
Platnosť: 1. 2. 2023 – 31. 12. 2027
Národná agentúra: Slovenská akademická asociácia pre medzinárodnú spoluprácu (SAAIC)
Akreditácia poskytuje škole stabilný rámec na pravidelné zapájanie sa do programu Erasmus+ a umožňuje každoročne žiadať o granty na zahraničné mobility.
Ciele Erasmus+ akreditácie
Naša škola si v rámci akreditácie stanovila viacero dlhodobých cieľov, ktoré reagujú na potreby žiakov aj učiteľov a podporujú moderné, inkluzívne a kvalitné vzdelávanie. V priebehu realizácie akreditácie bol Plán pre Erasmus aktualizovaný, aby lepšie reflektoval skúsenosti z praxe a aktuálne potreby školy.
Hlavné strategické ciele akreditácie:
1. Posilňovanie digitálnych a inovatívnych kompetencií učiteľov
Cieľom je rozvíjať odborné, digitálne a metodické zručnosti pedagógov prostredníctvom zahraničných mobilít, kurzov a job shadowingu. Získané poznatky učitelia aktívne prenášajú do vyučovania formou moderných metód, digitálnych nástrojov a inovatívnych prístupov, čím sa zvyšuje kvalita vzdelávacieho procesu na škole.
2. Zvýšenie motivácie žiakov k učeniu cudzích jazykov
Medzinárodné aktivity a priame skúsenosti zo zahraničia majú výrazný motivačný efekt na žiakov. Prostredníctvom mobilít, jazykových projektov, kultúrnych aktivít a spolupráce s partnerskými školami sa cudzie jazyky stávajú prirodzenou súčasťou života žiakov a nástrojom pre ich budúce štúdium, kariéru a osobnostný rozvoj.
3. Rozvoj európskeho a kultúrneho povedomia
Zahraničné mobility umožňujú žiakom aj učiteľom spoznávať európske krajiny priamo v ich kultúrnom a spoločenskom kontexte. Cieľom je podporovať toleranciu, rešpekt k rozmanitosti, medzikultúrny dialóg a vnímanie spoločných európskych hodnôt prostredníctvom reálnych zážitkov, nie iba teoretického vyučovania.
4. Podpora duševného zdravia a pohody učiteľov
Novším cieľom akreditácie je zameranie sa na well-being pedagógov. Zahraničné mobility poskytujú učiteľom priestor na sebareflexiu, zdieľanie skúseností a získanie nástrojov na zvládanie stresu a prevenciu vyhorenia. Dlhodobým cieľom je stabilizácia pedagogického kolektívu a vytváranie podporného pracovného prostredia.
Aktualizácia Plánu pre Erasmus
Na základe skúseností z realizovaných aktivít bol v roku 2025 Plán pre Erasmus aktualizovaný (verzia 2).
Nová verzia kladie väčší dôraz na: merateľné výsledky a konkrétne ukazovatele dopadu, inklúziu a rovnosť príležitostí pre žiakov, systematické hodnotenie kvality aktivít, dlhodobú udržateľnosť výstupov Erasmus+ projektov.
GRANT 2023
V školskom roku 2023/2024 naša škola realizovala akreditovaný projekt mobility v rámci programu Erasmus+, ktorý nadväzoval na udelenú Erasmus+ akreditáciu v sektore školského vzdelávania.
Základné informácie o projekte
Výzva: 2023 (1. kolo)
Dohoda o grante č.: 2023-1-SK01-KA121-SCH-000135750
Číslo akreditácie: 2022-1-SK01-KA120-SCH-000103935
Trvanie projektu: 01. 06. 2023 – 31. 08. 2024 (15 mesiacov)
Stav projektu: Záverečná správa schválená (Final report – assessment complete)
Termín podania záverečnej správy: 30. 10. 2024
Partnerské organizácie (hostiteľské školy)
V rámci projektu škola spolupracovala s nasledujúcimi zahraničnými organizáciami:
Executive Training Institute Ltd. – Malta (St. Julian’s)
Istituto Comprensivo Libero Andreotti – Taliansko (Pescia)
Istituto Paritario „A. Volta“ – Taliansko (Bari)
Tieto partnerstvá umožnili realizáciu odborných mobilít pedagógov aj skupinovej mobility žiakov.
Realizované mobility
V rámci grantu z výzvy 2023 sa zahraničných mobilít zúčastnili pedagogickí zamestnanci školy aj žiaci. Mobility boli zamerané na rozvoj odborných, digitálnych, jazykových a metodických kompetencií, ako aj na výmenu skúseností s partnermi zo zahraničných škôl.
Mobilít sa zúčastnili pedagógovia rôznych aprobačných predmetov, členovia vedenia školy aj vybraní žiaci, čím sa zabezpečil výrazný multiplikatívny efekt získaných poznatkov a skúseností pre celý pedagogický zbor aj žiacku komunitu. Získané skúsenosti boli a naďalej sú využívané pri skvalitňovaní vyučovacieho procesu, podpore moderných vyučovacích metód a rozvoji medzinárodnej spolupráce školy.
KURZY:
Malta – St. Julian’s
Účastníčky: Mgr. Adela Ďurková, Mgr. Marta Kačuňová
Termín: 9. 10. – 13. 10. 2024
Organizácia: Executive Training Institute Ltd.
St. Julian’s, moderné a multikultúrne mesto na Malte, poskytlo vhodné prostredie na odborné vzdelávanie pedagógov v oblasti metodológie CLIL. Vzdelávací kurz bol zameraný na princípy vyučovania metódou CLIL a na efektívne využívanie digitálnych technológií vo vyučovacom procese, najmä v predmete anglický jazyk.
Kurz sa intenzívne venoval práci s ICT nástrojmi, ktoré podporujú prepojenie obsahu a jazyka vo vyučovaní. Účastníčky si prakticky vyskúšali a osvojili prácu s nástrojmi ako CLILStore, GoConqr, Multidict, Puzzlemaker, Rubistar, Padlet, Hexatar, Creately, COOL, WordArt, LearningApps a ďalšími. Získané poznatky a digitálne nástroje boli následne využité pri tvorbe WebQuestu s využitím ICT, ktorý slúžil ako výstup kurzu a podmienka pre získanie certifikátu.
Absolvovaný kurz prispel k rozšíreniu metodických a digitálnych kompetencií pedagógov a poskytol inšpiráciu pre moderné, interaktívne a obsahovo prepojené vyučovanie cudzieho jazyka v školskom prostredí.
FOTOGALÉRIA - Kurzy - Executive Training Institute Ltd. – Malta (St. Julian’s)
SKUPINOVÁ MOBILITA ŽIAKOV:
Taliansko – Bari
Hostiteľská škola: Istituto Paritario „A. Volta“
Termín: 8. 4. – 10. 4. 2024
Počet žiakov: 12
Sprevádzajúce osoby: Mgr. Marta Kačuňová, Mgr. Adela Ďurková, Mgr. Daniela SotákováV rámci projektu sa dvanásť žiakov našej školy zúčastnilo skupinovej mobility v partnerskej škole v talianskom meste Bari. Spolu s miestnymi žiakmi absolvovali vzdelávacie aktivity zamerané na rozvoj jazykových zručností, tímovej spolupráce a interkultúrneho porozumenia, realizované pod mottom Let’s do it green.
Žiaci mali možnosť zapojiť sa do spoločných školských aktivít v autentickom jazykovom prostredí, čo výrazne podporilo ich komunikačné zručnosti, samostatnosť a schopnosť spolupráce v medzinárodnom kolektíve.
Popri školských aktivitách spoznávali aj atmosféru južného Talianska. Mesto Bari ich očarilo historickým centrom, úzkymi uličkami, prímorskou atmosférou a typickým talianskym životným štýlom, ktorý dotvára jedinečný charakter regiónu Apúlia.
Silným zážitkom bola návšteva pobrežného mestečka Polignano a Mare, známeho dramatickými vápencovými útesmi a tyrkysovým morom. Práve tu sa narodil svetoznámy spevák Domenico Modugno, autor legendárnej piesne Volare (Nel blu dipinto di blu), ktorá sa stala symbolom talianskej radosti zo života.
V srdci mesta Polignano a Mare sa medzi vysokými útesmi nachádza ikonická pláž Lama Monachile, považovaná za jedno z najfotografovanejších miest južného Talianska. Očarí krištáľovo čistou vodou, kamienkovým pobrežím a jedinečnou atmosférou. Výhľad z historického mosta Ponte Borbonico nad plážou vytvára ikonickú scenériu, ktorá sa pravidelne objavuje v rebríčkoch najkrajších pláží sveta.
Aj napriek aprílovému počasiu a chladnejšej vode sa niektorí odvážni žiaci rozhodli pre kúpanie v mori – zážitok, na ktorý budú ešte dlho spomínať. Skupinová mobilita im priniesla nielen nové vedomosti, ale aj nezabudnuteľné zážitky, nové priateľstvá a skúsenosti, ktoré presahujú hranice triedy a učebníc.
FOTOGALÉRIA - skupinová mobitlita žiakov - Istituto Paritario „A. Volta“ – Taliansko (Bari)
21POZOROVANIE PRI PRÁCI (Job shadowing):
Taliansko – Pescia
Hostiteľská škola: Istituto Comprensivo Libero Andreotti
Termín: 15. 4. – 19. 4. 2024Projekt umožnil pedagógom našej školy absolvovať pozorovanie pri práci (job shadowing) v partnerskej škole v meste Pescia, ktoré sa nachádza v malebnom regióne Toskánsko. Mobilita bola zameraná na sledovanie vyučovacieho procesu na prvom aj druhom stupni základnej školy, výmenu pedagogických skúseností a rozvoj odborných kompetencií učiteľov.
Učitelia mali možnosť pozorovať moderné vyučovacie metódy, organizáciu vyučovania, prácu so žiakmi v heterogénnych triedach, využívanie digitálnych nástrojov a inkluzívne prístupy vo vyučovaní. Dôležitou súčasťou mobility bola aj výmena skúseností so zahraničnými kolegami a diskusia o fungovaní školského systému v Taliansku.
Súčasťou programu bolo aj spoznávanie kultúrneho dedičstva regiónu prostredníctvom návštevy historických miest Pescia, Lucca, Pisa a Florencia, čo prispelo k lepšiemu pochopeniu kultúrneho a spoločenského kontextu vzdelávania v Taliansku.
Zúčastnení pedagógovia a zameranie pozorovania:
Mgr. Lenka Lecáková – pozorovanie práce učiteľov 1. – 4. ročníka, organizácia vyučovania, práca s mladšími žiakmi
Mgr. Ľubomíra Vargová – pozorovanie vyučovania 1. – 4. ročníka, využívanie aktivizačných metód a pozorovanie práce vedenia školy
Mgr. Jana Slotová – pozorovanie vyučovania predmetov matematika a fyzika, didaktické postupy a práca s učebnými pomôckami
Mgr. Dagmar Puškášová – pozorovanie vyučovania 1. – 4. ročníka a telesnej výchovy, rozvoj pohybových zručností
Mgr. Milan Siksa – pozorovanie vyučovania telesnej výchovy na druhom stupni, organizácia športových aktivít
Mgr. Daniel Szilágyi – pozorovanie práce vedenia školy a učiteľov dejepisu, riadenie školy a prepojenie vyučovania s historickým kontextom
Mgr. Adela Ďurková – pozorovanie vyučovania 1. – 4. ročníka a anglického jazyka, jazykové a komunikačné metódy
Mgr. Marta Kačuňová – pozorovanie práce koordinátora projektových aktivít, vyučovania anglického a organizácie medzinárodnej spolupráce
Získané poznatky a skúsenosti z pozorovania pri práci pedagógovia postupne implementujú do vyučovacieho procesu s cieľom modernizovať vyučovanie a zvyšovať kvalitu vzdelávania na našej škole.
FOTOGALÉRIA - MOBILITA UČITEĽOV - ISTITUTO COMPRENSIVO LIBERO ANDREOTTI - TALIANSKO, PESCIA
Prepojenie na ciele akreditácie Erasmus+
Realizované aktivity v rámci grantu z výzvy 2023 priamo napĺňali ciele Erasmus+ akreditácie školy, najmä: posilňovanie digitálnych a inovatívnych kompetencií učiteľov, motiváciu žiakov k učeniu cudzích jazykov, rozvoj európskeho a kultúrneho povedomia, podporu kvality vzdelávacieho procesu a medzinárodnej spolupráce. Záver Grant z výzvy 2023 potvrdil, že Erasmus+ je stabilnou a funkčnou súčasťou rozvoja našej školy.
Realizované mobility priniesli konkrétne výstupy, nové skúsenosti a inšpiráciu, ktoré sú postupne prenášané do každodennej pedagogickej praxe. Projekt vytvoril pevný základ pre ďalšie mobility v nasledujúcich grantových obdobiach v rámci platnej Erasmus+ akreditácie.
GRANT 2024
V školskom roku 2024/2025 naša škola pokračovala v realizácii zahraničných mobilít v rámci programu Erasmus+, na základe udelenej akreditácie v sektore školského vzdelávania.
Základné informácie o projekte
Výzva: 2024 (1. kolo)
Dohoda o grante č.: 2024-1-SK01-KA121-SCH-000222517
Číslo akreditácie: 2022-1-SK01-KA120-SCH-000103935
Trvanie projektu: 01. 06. 2024 – 31. 08. 2025 (15 mesiacov)
Stav projektu: ukončený projekt
Termín na podanie záverečnej správy: 30. 10. 2025
Partnerské organizácie (hostiteľské školy)
V rámci projektu škola spolupracovala s nasledovnými zahraničnými organizáciami:
CEIP Mediterráneo – Španielsko (Pilar de la Horadada)
Escuelas del Ave María – Španielsko (Málaga)
Guillem Fortuny – Španielsko (Cambrils)
Mucciacito S. L. U. – Španielsko (San Cristóbal de La Laguna)
iDevelop Training SL – Španielsko (Sevilla)
Executive Training Institute Ltd. – Malta (St. Julian’s)
SINERCONSULT – Formação e Consultadoria de Negócios, Lda – Portugalsko (Maia)
Realizované mobility
V rámci grantu z výzvy 2024 boli realizované zahraničné mobility učiteľov aj žiakov. Aktivity pedagógov sa zameriavali na prehlbovanie odborných a metodických kompetencií, rozvoj digitálnych a inovatívnych zručností a na pozorovanie vyučovacieho procesu (job shadowing) na partnerských školách v zahraničí.
Žiacke mobility boli orientované na praktické využívanie cudzích jazykov, rozvoj spolupráce v medzinárodných tímoch, posilňovanie interkultúrneho porozumenia a budovanie pozitívneho vzťahu k učeniu sa cudzích jazykov v autentickom prostredí.
KURZY:
Tenerife – San Cristóbal de La Laguna
Účastníčky: Mgr. Daniela Sotáková, Mgr. Marta Kačuňová
Termín: 21. 3. – 5. 4. 2025
Organizácia: Mucciacito S. L. U.San Cristóbal de La Laguna, historické univerzitné mesto zapísané v zozname UNESCO, poskytlo ideálne prostredie na odborné vzdelávanie učiteľov. Kurzy boli zamerané na moderné pedagogické prístupy, využívanie digitálnych nástrojov vo vyučovaní a inovácie v práci so žiakmi. Kultúrny kontext mesta prispel k hlbšiemu porozumeniu vzdelávacieho systému v Španielsku.
St. Julian’s – Malta
Účastníčky: Mgr. Vanesa Szucsová, Mgr. Ivana Ujhelyiová, Mgr. Dagmar Puškášová
Termín: 6. 4. – 12. 4. 2025
Organizácia: Executive Training Institute Ltd.St. Julian’s je moderné a multikultúrne mesto, kde je angličtina prirodzeným pracovným jazykom. Vzdelávacie kurzy sa zameriavali na rozvoj jazykových kompetencií, interkultúrnu komunikáciu a inovatívne vyučovacie stratégie, ktoré učitelia následne využívajú vo svojej pedagogickej praxi.
Porto / Maia – Portugalsko
Účastníčky: Mgr. Ľubomíra Vargová, Mgr. Adela Ďurková
Termín: 7. 6. – 14. 6. 2025
Organizácia: SINERCONSULT – Formação e Consultadoria de Negócios, LdaRegión Porto a mesto Maia predstavujú spojenie historického dedičstva a moderného vzdelávacieho prostredia. Kurzy boli zamerané na metodické inovácie, projektové vyučovanie a rozvoj odborných kompetencií učiteľov v európskom kontexte.
POZOROVANIE PRI PRÁCI:
Cambrils - Španielsko
Účastníčky: Mgr. Jaroslava Ihnatová, Mgr. Andrea Záhradníková
Termín: 22. 4. – 26. 4. 2025
Hostiteľská škola: Guillem Fortuny, CambrilsCambrils je pokojné prímorské mesto v Katalánsku, známe kvalitným školským systémom a dôrazom na moderné vyučovacie metódy. Učiteľky mali možnosť sledovať vyučovací proces, organizáciu školy a prácu pedagógov priamo v triedach.
Málaga – Španielsko
Účastníčky: Mgr. Michaela Dušecinová, Mgr. Viola Popaďáková, Mgr. Marta Kačuňová
Termín: 26. 5. – 30. 5. 2025
Hostiteľská škola: Escuelas del Ave María, MalágaMálaga, historické andalúzske mesto s bohatou kultúrnou tradíciou, ponúkla pedagógom možnosť pozorovať moderné vyučovacie prístupy v kombinácii s rešpektom k tradíciám. Job shadowing bol zameraný na inkluzívne vzdelávanie, organizáciu vyučovania a prácu so žiakmi v rôznorodých triedach.
Mobility učiteľov významne prispeli k rozšíreniu odborných kompetencií pedagógov a k prenosu moderných vyučovacích metód, digitálnych nástrojov a inovatívnych prístupov do vyučovania, čím podporili zvyšovanie kvality vzdelávania na našej škole.
SKUPINOVÁ MOBILITA ŽIAKOV:
Španielsko – Pilar de la Horadada
Termín: 25. 11. 2024 – 29. 11. 2024
Počet žiakov: 8Hostiteľská škola: CEIP Mediterráneo – Španielsko (Pilar de la Horadada)
Sprevádzajúce osoby: Mgr. Marta Kačuňová, Mgr. Adela ĎurkováSúčasťou projektu bola aj skupinová mobilita žiakov do Španielska, ktorá sa uskutočnila v prímorskom meste Pilar de la Horadada, nachádzajúcom sa na pobreží Stredozemného mora. Mobilita poskytla žiakom príležitosť zapojiť sa do spoločných vzdelávacích aktivít so žiakmi partnerskej školy v autentickom jazykovom prostredí.
Aktivity počas mobility boli zamerané najmä na rozvoj jazykových zručností, tímovej spolupráce, samostatnosti a interkultúrneho porozumenia. Žiaci mali možnosť používať cudzí jazyk v reálnych situáciách, čím si posilnili sebadôveru v komunikácii a praktické jazykové kompetencie.
Mesto Pilar de la Horadada ponúklo žiakom bezpečné a podnetné prostredie, v ktorom mohli spoznať každodenný život v južnom Španielsku. Prímorská atmosféra, miestna kultúra a kontakt so španielskymi rovesníkmi prispeli k rozvoju ich kultúrneho povedomia, sociálnych zručností a posilneniu európskej identity.
Skupinová mobilita mala výrazný vzdelávací aj osobnostný prínos a stala sa silnou motiváciou k ďalšiemu učeniu cudzích jazykov a otvorenosti voči iným kultúram.
FOTOGALÉRIA - Skupinová mobilita žiakov - CEIP Mediterráneo – Španielsko (Pilar de la Horadada)
24Prepojenie na ciele Erasmus+ akreditácie
Aktivity realizované v rámci grantu z výzvy 2024 nadväzovali na strategické ciele Erasmus+ akreditácie školy, najmä: zvýšenie motivácie žiakov k učeniu cudzích jazykov, posilňovanie európskeho a kultúrneho povedomia, podpora samostatnosti, sociálnych zručností a duševnej pohody žiakov, rozvoj kľúčových kompetencií potrebných pre život v modernom európskom priestore.
GRANT 2025
V školskom roku 2025/2026 naša škola pokračuje v realizácii zahraničných mobilít v rámci programu Erasmus+, na základe udelenej akreditácie v sektore školského vzdelávania.
Základné informácie o projekte
Výzva: 2025 (1. kolo)
Dohoda o grante č.: 2025-1-SK01-KA121-SCH-000326040
Číslo akreditácie: 2022-1-SK01-KA120-SCH-000103935
Trvanie projektu: 01. 06. 2025 – 31. 08. 2026 (15 mesiacov)
Stav projektu: prebiehajúci projekt
Termín na podanie záverečnej správy: 30. 10. 2026
Partnerské organizácie (hostiteľské školy)
V rámci projektu škola spolupracuje s nasledujúcimi zahraničnými organizáciami:
ALEJANDRO GARCIA COBO – Španielsko (Sevilla)
Agrupamento de Escolas Leonardo Coimbra Filho – Portugalsko (Porto)
CEIP Mediterráneo – Španielsko (Pilar de la Horadada)
ZŠ a MŠ Montessori Klíček, Krnov, Česká republika
ZŠ Kopřivnice - Česká republika
ZŠ a MŠ Polanka nad Odrou, Česká republika
Plus Project European Academy - Španielsko (Malaga)
Learning Together SL - Španielsko (Valencia)
Tieto organizácie zabezpečujú odborný program mobilít, vzdelávacie aktivity a zázemie pre účastníkov projektu.
Realizované
Súčasťou grantu z výzvy 2025 sú skupinové mobility žiakov aj mobility pedagogických zamestanancov. Skupinové mobility žiakov sú zamerané na rozvoj jazykových kompetencií, posilňovanie komunikačných a sociálnych zručností, podporu samostatnosti a európskeho povedomia, ako aj na spoznávanie školského systému a kultúry partnerských krajín.
Zároveň grant zahŕňa mobility pedagógov vo forme vzdelávacích kurzov a pozorovania pri práci, ktoré sú orientované na rozvoj odborných, metodických, digitálnych a inovatívnych kompetencií, výmenu skúseností so zahraničnými kolegami a implementáciu moderných vyučovacích prístupov do praxe školy.
SKUPINOVÁ MOBILITA ŽIAKOV:
Portugalsko – Porto
Termín: 8. 12. 2025 – 12. 12. 2025Hostiteľská škola: Agrupamento de Escolas Leonardo Coimbra Filho (Porto)
Počet žiakov: 8
Sprevádzajúce osôby: Mgr. Ľubomíra Vargová, Mgr. Marta Kačuňová
Žiaci našej školy absolvovali skupinovú mobilitu v spolupráci s partnerskou školou Agrupamento de Escolas Leonardo Coimbra Filho. Počas pobytu sa zapojili do spoločných vzdelávacích aktivít so svojimi portugalskými rovesníkmi, ktoré boli zamerané na rozvoj jazykových zručností, tímovej spolupráce a interkultúrneho porozumenia.
V školskom prostredí mali možnosť spoznať fungovanie portugalského vzdelávacieho systému, zúčastniť sa vyučovacích hodín a projektových aktivít a porovnať školský režim so skúsenosťami z domáceho prostredia. Dôraz bol kladený na komunikáciu v cudzom jazyku, rozvoj sociálnych zručností a samostatnosti. Sprievodcom počas pobytu v škole bol zástupca školy Luis, ktorý žiakom priblížil každodenný školský život v Portugalsku.
Mobilita sa začala netradične – odchodom presne na Mikuláša, 6. decembra. Osem žiakov spolu s pani učiteľkami Mgr. Martou Kačuňovou a Mgr. Ľubomírou Vargovou vycestovalo do Porta, ktoré ich hneď od prvých chvíľ očarilo svojou atmosférou, výhľadmi a typickým portugalským šarmom.
Súčasťou mobility bol bohatý poznávací program v meste Porto, známeho historickým centrom zapísaným v zozname UNESCO, mostami ponad rieku Douro a bohatým kultúrnym dedičstvom. Žiaci prechádzali historickými uličkami, navštevovali námestia, kostoly a parky a obdivovali architektúru mesta. Medzi najsilnejšie zážitky patril prechod cez ikonický most Dom Luís I Bridge, odkiaľ sa im naskytol jedinečný výhľad na celé Porto.
Veľkým kultúrnym zážitkom bola návšteva svetoznámeho kníhkupectva Livraria Lello, ktoré patrí medzi najkrajšie kníhkupectvá sveta a zaujalo svojou architektúrou aj výnimočnou atmosférou.
Športoví nadšenci si prišli na svoje počas návštevy štadióna Estádio do Dragão, domovského štadióna klubu FC Porto. Žiaci mali možnosť vidieť priestory štadióna, múzeum klubu aj miesta, ktoré sú bežne dostupné len profesionálnym hráčom.
Program mobility bol doplnený aj o návštevu pobrežnej časti regiónu – pláže v meste Matosinhos, kde žiaci zažili kontrast medzi historickým mestom a Atlantickým oceánom. Súčasťou poznávacieho programu bola aj prehliadka mesta Vila Nova de Gaia, ktoré sa nachádza na protiľahlom brehu rieky Douro a ponúka iný pohľad na význam Porta ako historického a obchodného centra.
Skupinová mobilita v Porte významne prispela k rozvoju jazykových kompetencií žiakov, ich samostatnosti, kultúrneho povedomia a schopnosti fungovať v medzinárodnom prostredí. Získané skúsenosti, zážitky a nové pohľady na vzdelávanie predstavujú pre žiakov cenný prínos pre ich ďalší osobnostný aj vzdelávací rozvoj.
FOTOGALÉRIA - Skupinová mobilita žiakov - Agrupamento de Escolas Leonardo Coimbra Filho (Porto)
42Španielsko – Pilar de la Horadada
Termín: 9. 3. 2026 – 13. 3. 2026
Hostiteľská škola: CEIP Mediterráneo – Španielsko (Pilar de la Horadada)
Počet žiakov: 8
Sprevádzajúce osoby: Mgr. Adela Ďurková, Mgr. Marta Kačuňová
Počas skupinovej mobility Erasmus+ naši žiaci absolvovali spoločné vyučovanie so španielskymi spolužiakmi, pracovali v medzinárodných tímoch a zapájali sa do aktivít zameraných na rozvoj komunikačných, digitálnych a sociálnych kompetencií. Mobilita podporila aktívne využívanie anglického jazyka v reálnych situáciách, tímovú spoluprácu, samostatnosť a spoznávanie európskych kultúr.
Neoddeliteľnou súčasťou programu boli aj poznávacie exkurzie. V Torrevieji žiaci spoznávali prírodné a kultúrne bohatstvo pobrežia Costa Blanca, význam morských ekosystémov a jedinečné prírodné prostredie regiónu. Navštívili tiež Alicante, hlavné mesto provincie, kde sa oboznámili s jeho bohatou históriou, významnými pamiatkami, stredomorskou kultúrou a historickým centrom mesta. Tieto aktivity prispeli k lepšiemu pochopeniu spoločného európskeho kultúrneho dedičstva a rozšírili vedomosti žiakov z histórie, geografie a občianskej výchovy.
Mobilita priniesla žiakom množstvo nových skúseností, posilnila ich sebavedomie pri komunikácii v anglickom jazyku, podporila medzikultúrne porozumenie a vytvorila nové medzinárodné priateľstvá. Získané poznatky a zážitky budú môcť uplatniť nielen vo vyučovaní, ale aj v každodennom živote ako aktívni európski občania.
FOTOGALÉRIA - Skupinová mobilita žiakov - CEIP Mediterráneo – Španielsko (Pilar de la Horadada)
20KURZY:
Sevilla – Španielsko
Účastníčky: Mgr. Anna Konečná, Mgr. Katarína Kutná, Ing. Andrea Tatranská
Termín: 9. 3. – 13. 3. 2026
Organizácia: ALEJANDRO GARCIA COBO – Španielsko (Sevilla)Kurzy:
- Understanding and Preserving Heritage – Mgr. Anna Konečná
- Gamification in Education: Engaging Learners Through Play – Mgr. Katarína Kutná
- A.I. (Artificial Intelligence) Tools for Education – Ing. Andrea Tatranská
Zameranie:
Účastníčky absolvovali odborné kurzy zamerané na ochranu kultúrneho dedičstva, využívanie gamifikácie vo vyučovaní a implementáciu nástrojov umelej inteligencie do vzdelávania. Počas mobility získali praktické skúsenosti s modernými vyučovacími metódami, digitálnymi technológiami a inovatívnymi prístupmi podporujúcimi motiváciu, kreativitu a aktívne učenie žiakov. Súčasťou programu bola aj výmena skúseností s pedagógmi z rôznych európskych krajín a rozvoj jazykových i profesijných kompetencií.Sevilla - Španielsko
Účastníčky: Mgr. Katarína Dziváková, Mgr.Andrea Záhradníková, PaedDr. Jaroslava Ihnátová
Termín: 13. 4. – 17. 4. 2026
Organizácia: ALEJANDRO GARCIA COBO – Španielsko (Sevilla)Kurzy:
- Educating for a Sustainable Future – Mgr. Katarína Dziváková
- Cooperative Work in Class – Mgr. Andrea Záhradníková
- Enhancing Teaching with Digital Tools + A.I. – PaedDr. Jaroslava Ihnátová
Zameranie:
Kurzy boli zamerané na vzdelávanie pre udržateľný rozvoj, kooperatívne učenie a efektívne využívanie digitálnych nástrojov a umelej inteligencie vo vyučovaní. Účastníčky si osvojili moderné metódy podporujúce tímovú spoluprácu, kritické myslenie, environmentálne povedomie a tvorbu interaktívnych učebných materiálov. Mobilita zároveň podporila medzinárodnú spoluprácu a výmenu príkladov dobrej pedagogickej praxe.Malaga - Španielsko
Účastníčky: Mgr. Daniela Sotáková
Termín: 6.7. - 10.7.2026
Organizácia: Plus Project European Academy - Španielsko (Malaga)Kurz:
- Empowering Wellbeing in School for Inclusion - Mgr. Daniela Sotáková
Zameranie: Kurz bol zameraný na emocionálne vzdelávanie, podporu duševnej pohody (wellbeing) a vytváranie pozitívnej klímy v triede. Účastníci sa venovali témam ako zvládanie stresu, prevencia šikany, rozvoj empatie a nenásilná komunikácia. Program pracoval s princípmi pozitívnej psychológie a spoznávaním silných stránok osobnosti žiakov aj učiteľov. Popri hlavnej téme si účastníci upevnili jazykové, digitálne a medzikultúrne zručnosti v medzinárodnom kolektíve. Výstupom kurzu bolo vytvorenie konkrétneho akčného plánu pre zavedenie získaných poznatkov do školskej praxe.
Valencia - Španielsko
Účastníčky: Mgr. Dagmar Puškášová, Mgr. Adela Ďurková, Mgr. Ľubomíra Vargová, Mgr. Marta Kačuňová
Termín: 13.7. - 17.7.2026
Organizácia: Learning Together SL - Španielsko (Valencia)
Kurzy:
- Creating Emotionally Safe Classrooms - Mgr. Adela Ďurková, Mgr. Ľubomíra Vargová
- Teaching with AI: Tools and Techniques - Mgr. Dagmar Puškášová, Mgr. Marta Kačuňová
Zameranie: Tieto medzinárodné vzdelávacie kurzy boli zamerané na prepojenie dvoch kľúčových oblastí moderného školstva – vytváranie emociálne bezpečného prostredia v triedach a zmysluplnú integráciu umelej inteligencie do vyučovacieho procesu. V oblasti duševnej pohody sa účastníčky venovali rozvoju emocionálnej inteligencie, zvládaniu stresu, rozvoju empatie a tvorbe podpornej klímy v kolektíve, čím výrazne prispeli k celkovému wellbeing žiakov aj samotných učiteľov. V časti venovanej moderným technológiám si osvojili praktické využitie nástrojov umelej inteligencie na tvorbu vzdelávacích materiálov, personalizáciu výučby a najmä na výrazné uľahčenie administratívnej a pedagogickej práce učiteľa. Prepojenie emociálnej rovnováhy s efektívnym využitím digitálnych inovácií predstavuje účinnú prevenciu pred syndrómom vyhorenia a plne nadväzuje na stanovené ciele nášho projektu Erasmus+ v oblasti wellbeing. Spojením týchto tém získali účastníčky ucelený súbor poznatkov pre zatraktívnenie výučby a zároveň si upevnili svoje jazykové aj medzikultúrne kompetencie, čo potvrdili vytvorením konkrétneho akčného plánu pre zavedenie moderných postupov do školskej praxe.
POZOROVANIE PRI PRÁCI (Job shadowing)
ZŠ a MŠ Polanka nad Odrou - Česká republika
Účastníci: PaedDr. Alexander Suchan, Mgr. Lenka Lecáková
Termín: 10.3. - 12.3.2026
Hostiteľská škola: ZŠ a MŠ Polanka nad Odrou, Česká republikaJob shadowing bol zameraný na výmenu skúseností v oblasti moderných pedagogických prístupov, inkluzívneho vzdelávania a efektívneho riadenia školy. Účastníci hospitovali na vyučovacích hodinách, diskutovali s vedením školy a pedagógmi o organizácii vyučovania, komunikácii s rodičmi, digitalizácii školských procesov a vytváraní bezpečného školského prostredia. Súčasťou programu boli aj stretnutia so zriaďovateľom školy zamerané na strategický rozvoj školských zariadení a zdieľanie príkladov dobrej praxe.
ZŠ a MŠ Klíček, Krnov - Česká republika
Účastníci: Mgr. Iveta Bačová, Mgr. Iveta Šimková
Termín: 16.3.-18.3.2026
Hostiteľská škola: ZŠ a MŠ Montessori Klíček, Krnov, Česká republikaPočas job shadowingu sa účastníčky oboznámili s princípmi Montessori pedagogiky a inkluzívneho vzdelávania. Pozorovali individuálnu prácu so žiakmi, využívanie špecifických didaktických pomôcok, blokové vyučovanie, rozvoj samostatnosti detí a podporu žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Získané poznatky im poskytli množstvo inšpirácií pre tvorbu podnetného a rešpektujúceho učebného prostredia.
ZŠ Kopřivnice - Česká republika
Účastníci: Mária Winklerová, Mgr. Eva Titková
Termín: 20.- 22.4. 2026
Hostiteľská škola: ZŠ Kopřivnica, Česká republikaJob shadowing bol zameraný na pozorovanie moderných vyučovacích metód na 1. stupni základnej školy a organizáciu práce školského klubu detí. Účastníčky získali skúsenosti s využívaním digitálnych technológií, formatívnym hodnotením, aktivizujúcimi metódami, organizáciou voľnočasových aktivít a efektívnou komunikáciou s rodičmi. Mobilita priniesla množstvo podnetov na skvalitnenie pedagogickej práce a fungovania školského klubu detí.
Zdieľali sme skúsenosti z Erasmus+ mobilít
Po úspešnom absolvovaní všetkých mobilít typu job shadowing sa pedagogickí zamestnanci našej školy stretli na spoločnom pracovnom stretnutí spojenom s teambuildingom, počas ktorého prezentovali poznatky, skúsenosti a príklady dobrej praxe získané v partnerských školách v zahraničí.
Každá skupina účastníkov predstavila kolegom priebeh svojej mobility, navštívené školy, inovatívne metódy vyučovania, organizáciu práce školy, prístupy k inklúzii, využívanie digitálnych technológií, ako aj efektívne formy spolupráce s rodičmi a miestnou komunitou. Diskusia bola obohatená o fotografie, ukážky vyučovacích materiálov a konkrétne návrhy aktivít, ktoré bude možné postupne zavádzať aj do každodennej praxe na našej škole.
Spoločné stretnutie vytvorilo priestor na vzájomnú výmenu skúseností medzi všetkými pedagogickými zamestnancami a prispelo k šíreniu výsledkov projektu Erasmus+ v rámci celej školy. Zároveň posilnilo tímovú spoluprácu, podporilo profesionálny rozvoj učiteľov a prinieslo množstvo inšpirácií na ďalšie skvalitňovanie vyučovacieho procesu.
Veríme, že poznatky získané počas zahraničných mobilít budú mať dlhodobý prínos nielen pre našich pedagógov, ale predovšetkým pre našich žiakov, ktorým chceme aj naďalej poskytovať moderné, kvalitné a inovatívne vzdelávanie v duchu európskej spolupráce.
14
GRANT 2026
Vstupujeme do záverečnej fázy nášho akreditačného cyklu v programe Erasmus+ a aj v školskom roku 2026/2027 s hrdosťou nadväzujeme na doterajšie úspešné medzinárodné mobility v sektore školského vzdelávania.
Keďže ide o posledný rok udelenej akreditácie, naším hlavným cieľom je naplno úročiť nadobudnuté skúsenosti, upevniť nadviazané zahraničné partnerstvá a zabezpečiť trvalú udržateľnosť všetkých zavedených inovácií.
Tento ročník venujeme predovšetkým hlbšiemu prenosu moderných metód výučby, využitia digitálnych technológií a rozvoja duševnej pohody (wellbeing) priamo do každodenného života našej školy.
Sme presvedčení, že nadobudnuté medzinárodné know-how našich pedagógov i žiakov bude naďalej zvyšovať kvalitu vzdelávania a vytvorí pevný základ pre naše ďalšie rozvojové projekty v budúcnosti.
Základné informácie o projekte
Výzva: 2026 (1. kolo)
Dohoda o grante č.: 2026-1-SK01-KA121-SCH-000439592
Číslo akreditácie: 2022-1-SK01-KA120-SCH-000103935
Trvanie projektu: 01. 06. 2026 – 31. 08. 2027 (15 mesiacov)
Stav projektu: prebiehajúci projekt
Termín na podanie záverečnej správy: 30. 10. 2027
Partnerské organizácie (hostiteľské školy)
V rámci projektu škola spolupracuje s nasledujúcimi zahraničnými organizáciami:
Plus Project European Academy - Španielsko (Malaga)
KURZY
Malaga - Španielsko
Účastníčky: Mgr. Ivana Ujhelyiová
Termín: 6.7. - 10.7.2026
Organizácia: Plus Project European Academy - Španielsko (Malaga)
Kurz:
- Empowering Wellbeing in School for Inclusion - Mgr. Ivana Ujhelyiová
Zameranie: Kurz bol zameraný na emocionálne vzdelávanie, podporu duševnej pohody (wellbeing) a vytváranie pozitívnej klímy v triede. Účastníci sa venovali témam ako zvládanie stresu, prevencia šikany, rozvoj empatie a nenásilná komunikácia. Program pracoval s princípmi pozitívnej psychológie a spoznávaním silných stránok osobnosti žiakov aj učiteľov. Popri hlavnej téme si účastníci upevnili jazykové, digitálne a medzikultúrne zručnosti v medzinárodnom kolektíve. Výstupom kurzu bolo vytvorenie konkrétneho akčného plánu pre zavedenie získaných poznatkov do školskej praxe.
Erasmus+ – Medzinárodná spolupráca pokračuje
Mobilita žiakov zo Španielska zo školy CEIP Mediterráneo Pilar de la Horadada sa v našej škole uskutočnila od 17.3.-21.3.2025. Pre žiakov sme pripravili bohatý program v škole, súťaže, workshopy, exkurzie a výborné pohostenie.
4V dňoch 4. – 8. mája 2026 privítame na našej škole opäť zahraničných partnerov v rámci programu Erasmus+.
🔹 Španielsko – Pilar de la Horadada
Žiaci zo školy CEIP Mediterráneo absolvujú mobilitu žiakov už druhýkrát, počas ktorého budú sledovať vyučovací proces svojich rovesníkov, zdieľať skúsenosti z oblasti vzdelávania, porovnávať školské systémy svojej krajiny a prístupy k výučbe.🔹 Portugalsko – Porto
Na job shadowing prídu učitelia a vedenie školy z Porta, ktorí sa zamerajú najmä na riadenie školy, inkluzívne vzdelávanie, organizáciu výučby a školského života, sledovať vyučovací proces, zdieľať skúsenosti z oblasti vzdelávania, porovnávať školské systémy a prístupy k výučbe.
Erasmus+ v číslach
Prehľad realizácie Erasmus+ aktivít - granty 2023-2025
Počet realizovaných výziev: 3 (2023–2025)
Počet mobilít učiteľov a zapojených učiteľov: 41 (2023–2025)
Počet akceptovaných učiteľov na job shadowing v našej škole: 4 (2025)
Počet mobilít žiakov: 4 (2023–2025)
Počet zapojených žiakov: 36 (2023–2025)
Počet nami akceptovaných návštev z partnerských škôl: 3 (2023–2025)
Počet zahraničných žiakov a sprievodných osôb z partnerských škôl:
12 žiakov + 2 pedagógovia (2024) Španielsko
15 žiakov + 3 pedagógovia (2025) Španielsko
4 pedagógovia (2025) Portugalsko
Partnerské krajiny: Malta, Taliansko, Španielsko, Portugalsko, Česká republika
Staňte sa fanúšikom našej školy
Počítadlo návštev
Počet návštev: 703
